Artista Plástico Silvio Alvarez realiza a primeira oficina de Artes da Família na Casa da Cultura de Joanópolis com vida e obra de Leonardo da Vinci e releitura do quadro Mona Lisa

No dia 18 de março de 2017 realizei a primeira Oficina de Artes da Família na Casa da Cultura de Joanópolis, reunindo crianças e adultos, com o tema Leonardo da Vinci e o quadro Mona Lisa.

A iniciativa é da Prefeitura de Joanópolis,  por intermédio da Secretaria Municipal de Assistência Social / CRAS e Secretaria Municipal de Educação e Cultura com apoio da Casa de Cultura Pró-Joá. 

A oficina de Artes da Família, em Joanópolis, acontece uma vez por mês, aos sábados, das 10:00 às 12:30 horas. Nos dias que antecedem a oficina visito as duas escolas de Ensino Fundamental I, EMEF José Benedito de Salles Bayeux e EMEF Emília Ximenes Capozolli, classe por classe, e, de forma bem humorada, convido as crianças para o evento, acompanhada de seus responsáveis.

O jornal Tribuna da Cidade destaca a realização da Oficina de Artes da Família em Joanópolis

Na primeira hora da oficina, sempre de forma lúdica, apresento vida e obra do pintor célebre escolhido para na sequência propor que crianças e adultos produzam uma releitura em colagem de um quadro específico. Na primeira oficina falei de Leonardo da Vinci e os participantes produziram uma releitura da consagrada obra Mona Lisa empregando recortes de revistas e uma reprodução do quadro em papel couchê. 

A presença de crianças e pais superou todas as expectativas. A primeira oficina contou com a presença e apoio da Secretária de Educação e Cultura de Joanópolis, Concheta Célia Conte e de diretoras e professoras das escolas municipais. Agradeço às orientações, carinho e presença constante da professora Neide Rodrigues Gomes. Agradeço ao primordial apoio da Casa da Cultura de Joanópolis - ONG Pró-Joá, na pessoa do seu presidente Rafael Gonçalves de Oliverira, sua esposa Josine Criselari e do estudante de artes visuais Tiago Tucci, que estão sempre ao meu lado nesse grande desafio. 

A ideia da realização da Oficina de Artes da Família, em Joanópolis, surgiu a partir do Projeto Artistas da Futuro, que vem atendendo alunos e professores das escolas municipais desde 2011.  

O Projeto Artistas do Futuro foi criado em Joanópolis, em 2011, com o intuito de fornecer conteúdo adicional aos professores da rede pública de ensino, a respeito de arte e arte educação.  Além de Joanópolis, desde sua criação, o projeto já atendeu cerca de 12 mil crianças em diversos municípios paulistas: Joanópolis, Piracaia, Santos, Cubatão, São Vicente, Guararema, Suzano, Guarulhos, Irapuã, São José do Rio Preto, Guapiaçu, Porto Ferreira, Mococa e Araçatuba. 

Este trabalho convida o aluno à compreensão do saber estético e à construção de novos saberes artísticos. Entender a arte como conhecimento, trabalho e expressão próprios do ser humano leitor e transformador do mundo, é a tarefa do professor, articulando seus eixos criativos e expressivos na interdisciplinaridade, por meio do processo criativo.

A proposta do projeto é auxiliar no diálogo com o mundo: observar, refletir, compreender, expressar, fazer, compartilhar, despertando o talento dos jovens artistas. 

A colagem, além de estimular a criatividade na expressão por meio da renovação de imagens, propicia a desconstrução e construção de cenas cotidianas, pode atuar também como eficiente instrumento de arteterapia possibilitando o treinamento do raciocínio e da coordenação motora. 

Acreditamos que a técnica, por propor o emprego de imagens disponíveis em revistas, pode atenuar o distanciamento do público infantil para com a arte, estimular a criatividade e o espírito crítico de forma bastante ampla.

Utilizada há muito como ferramenta didática nas escolas, com os graves problemas ambientais contemporâneos, a colagem ganha outra importante função: a de auxiliar na conscientização a cerca da importância da reutilização e da reciclagem dos materiais.

Oficinas - metodologia

Sempre de forma lúdica, falo da importância da arte em nossa vida (sensibilidade – criatividade – externar de emoções), ensino o básico da técnica de colagem e apresento obras de grandes mestres da pintura do Brasil e do mundo, sugerindo uma visão crítica. Na terceira etapa do projeto o tema central é A Arte de Observar.

Proponho que os participantes produzam releituras empregando a técnica da colagem, em papel cartão (15cm x 15cm), mesclando imagens das obras célebres (reproduções em papel couchê) e recortes de revistas.

Assista à reportagem sobre o Projeto Artistas do Futuro em Joanópolis na TV Globo Vanguarda Paulista

Confira em meu site todas as fotos da primeira Oficina de Artes da Família http://www.silvioalvarez.com.br/casa-de-cultura-de-joanopolis-marco-2017/

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Alunos do EJA da Escola Estadual Shiro Kyono, Profa. Fátima Oliveira, produzem releituras de trabalhos do artista plástico Silvio Alvarez

É muito importante para um artista plástico constatar que seu trabalho pode ser empregado em sala de aula com alunos das mais diferentes faixas etárias. 

Recebi recentemente o contato da Profa. Fátima de Oliveira, que trabalha com Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Escola Estadual Shiro Kyono, no bairro de Sapopemba, Zona Leste de São Paulo, apresentando o resultado da atividade desenvolvida com seus alunos. 

“Inicialmente pedi para os alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos), pesquisarem sobre o seu trabalho e escolherem uma obra pra fazer releitura ou se inspirarem em alguma, após a pesquisa, assistiram a um vídeo de sua participação no programa Mulheres, da Kátia Fonseca, e dividiram os grupos para elaboração, demoraram 3 aulas para a conclusão e foi realizada exposição dos trabalhos no refeitório da escola”. Profa. Fátima Oliveira.

Gratidão Profa. Fátima pela iniciativa. Parabéns alunos por terem captado a essência das minhas criações. 

Os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do EJA foram expostos no refeitório da escola. 

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Projeto Artistas do Futuro - releituras, a Colagem a serviço da arte educação

Há alguns anos tomei contato com o trabalho desenvolvido pela professora de artes Simone Santiago, da rede pública de ensino do Rio de Janeiro. Na ocasião a professora desenvolveu com seus alunos a proposta de releituras digitais de obras célebres. Foi o trabalho da professora Simone que me trouxe a inspiração para a criação do projeto Artistas do Futuro.  

Na mesma época, ao realizar uma oficina para professores, uma participante desenvolveu um trabalho na linha da pop art e quis saber mais do se tratava, pois desconhecia o movimento artístico. 

Raciocinei a respeito da realidade brasileira no ensino da arte e, apesar do esforço de muitos professores, concluí que a grande maioria dos alunos chega ao ensino médio e à idade adulta desconhecendo a existência da Mona Lisa. 

Mais do que erudição a arte referencia a criança a enxergar o mundo com sensibilidade, a raciocinar, a criar, a desbravar horizontes além daqueles referenciados pelos seus pais ou por seu meio social e cultural.   

A partir dessas inspirações criei o Projeto Artistas do Futuro, desenvolvido em escolas públicas brasileiras com apoio espontâneo de empresas ou por intermédio de Leis de Incentivo. Voltado a crianças e jovens, da pré-escola ao ensino médio, o projeto acontece nas próprias salas de aula. Em uma oficina com duração de duas horas, com público médio de 30 alunos, apresento 5 obras célebres e proponho a seguir a produção de releitura em colagem de uma das obras, empregando recortes de revistas e uma reprodução fotográfica do quadro escolhido. 

Muito se questiona a validade de se propor a produção de releituras no ensino da arte. Acredito que o que pode fazer total diferença é a forma e a profundidade com que se apresenta a obra ao aluno previamente. Na apresentação das obras, opto sempre pelo caminho da ludicidade, seja qual for a faixa etária do aluno. A meu ver a arte deve referenciar a criança ou o jovem relacionada à algo prazeroso, divertido. Vejo também que, quando não há o estudo da arte com profundidade no currículo regular, a releitura oferece a oportunidade de se tomar contato com a arte de forma mais próxima, rompendo fronteiras, distanciando o aluno do conceito de que arte é para poucos e que deve permanecer inviolável entre as paredes dos museus. 

Penso que certos questionamentos a respeito do emprego das releituras em sala de aula deveriam ser deixados de lado no Brasil até que outras prioridades educacionais fossem supridas. Neste momento, todo contato com a arte proporcionado ao aluno, seguindo os critérios básicos,  pode desencadear seu interesse pela pesquisa e, por conseqüência, fazê-lo desbravar o universo da arte, este já sabedor de sua importância. Questionar a utilização de releituras na arte educação, a meu ver, é semelhante de se inquirir a respeito da validade dos gibis para o estímulo à leitura, eles sozinhos não são de fundamental valia, mas podem ser muito importantes para que a criança adquira o hábito da leitura para toda a vida. 

Nas minhas oficinas do projeto Artistas do Futuro, antes de apresentar as obras e seus autores, procuro transmitir conceitos que contextualizam a arte no dia-a-dia de todo ser humano. Sempre por intermédio de dinâmicas lúdicas, questiono o porquê do homem das cavernas já rabiscar paredes, apresento a arte como um dos meios de sensibilização e do desenvolvimento da criatividade, trato também da arte antes e depois da fotografia, além de outros conceitos que possam aproximar a expressão artística do cotidiano do aluno. Na pré-escola ainda cito os vários tipos de arte que existem. Creio que o mais importante neste processo da releitura é a possibilidade do contato do aluno com o universo criativo de cada artista. Sem falar, é claro, na conscientização ambiental, ao estimular a reciclagem dos materiais por meio da técnica de colagem, reaproveitando revistas usadas.  

“Sou como as crianças da escola. A página em branco está bem escrita, mas, de repente... Um borrão! Ainda sigo nos borrões... E tenho 40 anos”.  Pierre-Auguste Renoir 

O projeto Artistas do Futuro é realizado em três formatos, independentes ou seqüenciados, cada um deles com 5 obras e 5 pintores diferentes. 

No primeiro, ideal para a pré-escola ao 3° ano, apresento: Mona Lisa – Leonardo da Vinci, O Retrato de Dora Maar – Pablo Picasso, Morro da favela – Tarsila do Amaral, Barco com bandeirinhas e pássaros – Alfredo Volpi e Meninos brincando – Cândido Portinari.  

No segundo, apresento: Rosa e Azul – Pierre-auguste Renoir, Os girassóis – Vincent Van Gogh, A dança  - Henri Matisse, Persistência da memória – Salvador Dalí e O violeiro – Almeida Junior.

No terceiro, ainda em elaboração, serão apresentadas obras dos seguintes artistas: René Magritte, Frida Kahlo, Andy Wahrol, Maurits Cornelis Escher e Aldemir Martins. 

Depois de falar a respeito da importância da arte em nossas vidas, apresento as cinco obras e falo dos seus autores, a criança escolhe um dos quadros mencionados, aquele com que mais se identifica, e recebe uma reprodução fotográfica 15 x 10 cm em papel couchê, e, busca nas revistas imagens com o conceito a ser alcançado em sua releitura.  O material é cola branca, pincel, tesoura e a base empregada para a produção é o papel cartão colorido 15 x 15 cm - 240 gramas. O papel cartão colorido para a escolha de uma cor específica é importante, sobretudo, para alunos da pré-escola até o 1° ano, pois nesta faixa etária deixo livre a proposta da textura de fundo e as crianças utilizam na composição a cor escolhida da base. 

Cerca de 8 mil crianças e jovens já participaram das oficinas do projeto Artistas do Futuro e o resultado é sempre maravilhoso. Os alunos se divertem a valer e trazem o seu cotidiano para as composições. Para os professores das salas atendidas abre-se um caminho gigante de pesquisa para as aulas em praticamente todas as disciplinas. 

Para prosseguir, o projeto Artistas do Futuro necessita sempre do apoio de empresas ou pessoas interessadas, que podem ocorrer de forma espontânea ou por intermédio de leis de incentivo. Entre em contato e tenha maiores informações. Em 2015, de forma espontânea, quem abraçou o projeto foi a Henkel (colas Pritt e Cascorez) por intermédio do Programa Make an Impact on Tomorrow - MIT. Em 2016, o projeto, por intermédio da lei de incentivo PROAC - ICMS os patrocinadores são Lojas Tanger, Móveis Província e Margírius.  

Abaixo trabalhos de alunos que participaram das oficinas do projeto Artistas do Futuro

Contato com Silvio Alvarez

www.silvioalvarez.com.br 

silvioalvarez@uol.com.br